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“黄酒的温性可以中和螃蟹的寒性，两者自古就有渊源。”据策划方介绍，随着中医养生理念深入人心，人们更加享受健康美好的现代生活，“我们依托新媒体平台，传递温寒互补的健康理念，希望为黄酒探索更多消费新场景。”

以“活”方式激发青年兴趣，增强思政教育的魅力。国势之强由于人，人材之成出于学。思政课要讲到学生心里去，关键在于“讲深、讲透、讲活”。在“大思政课”的实践中，我们应充分运用新媒体新技术，创新话语表达与教学方式，让思政教育变得有趣有味。利用短视频、直播等青年喜闻乐见的形式，讲述国家发展的故事，展现时代精神的风貌；邀请各行各业的杰出代表走进课堂，分享他们的奋斗经历与人生感悟，让青年学生在榜样的引领下，找到属于自己的奋斗方向。注重方式方法、推动改革创新，开展更加多样化的实践教学、提供更为多元化的课程体验，方能持续增强思政课的针对性和亲和力，激发青年学生的学习兴趣，让学生听起来能解渴、学起来有共鸣、品起来增回味。

在第六届进博会的这个颇具设计感的舞台上，耐克宣布将在上海设立耐克中国运动研究实验室。这成为进博会推动“展商变投资商”、推动更大力度吸引和利用外资的又一个生动案例。

(十八)加强教练员队伍建设。分步实施中国足球振兴教练员“百千万人才工程”。加大基层足球教练员培养力度，鼓励引导教练员向基层青训一线流动。坚持“走出去”和“引进来”双线发展，利用国外优质足球教育资源，扩大选聘高水平外籍讲师规模，加快讲师队伍建设，逐步建立专职教练员讲师队伍。为职业足球运动员开通教练员培训绿色通道，建立资金资助、荣誉体系等机制，鼓励和支持优秀退役足球运动员担任青训教练员。选拔男、女足各100名青训教练员进行重点培养，选送一批优秀教练员赴足球发达国家学习，培养成为“领军型”教练。(中国足协、体育总局负责)

徐峥所面临的，似乎是一个真正的“囧”局。《逆行人生》的小人物困局是徐峥最擅长的领域，可谓“主场”，影片采用了经典的好莱坞结构模板，包括人物变化曲线、觉醒时刻和高光时刻，整体结构紧凑，完全符合商业影片逻辑。但上映不久，就在互联网遭遇了铺天盖地的“差评”，根源就在于“现实”二字。影片讲述了一名中产失业后成为外卖员的故事，但因其主角由徐峥饰演，且影片的光明结局和主角的背景设定引发了争议。许多观众认为影片过于理想化，未能真实反映底层人的艰辛，同时主角由富人饰演穷人的设定也引发了不适感？?。